Nous avons été invités au festival Cinémas d'Europe Cinémas du Nord.
Nous y avons vu le film d'animation franco-danois l'enfant qui voulait être un ours de Jannis Astrup
Il a beaucoup ému et intéressé les enfants et il posait beaucoup de questions fort intéressantes dont nous avons parlé à notre retour. Cela a produit de magnifiques dessins.
dimanche 29 mai 2011
samedi 21 mai 2011
Accueil : les productions tous azimuts se construisent
Maintenant que la maquette du château-fort est remonté, les dessins vont de plus belle, avec les détails (drapeau, tour crénelée, pont-levis)
Il y a également l'apparition d'un mystérieux mandala, la Roue Magique :
vendredi 20 mai 2011
Châteaux-forts
Un intérêt soudain pour les châteaux-forts se manifeste.
Dans les dessins libres de l'accueil,
dans les livres apportés librement.
Exploitons ! Nous avons échangé le garage du tapis contre le château-fort remisé au placard. Ce matin, tous les garçons y ont traîné leur papa, mais les filles n'étaient pas en reste...
Dans les dessins libres de l'accueil,
dans les livres apportés librement.
Exploitons ! Nous avons échangé le garage du tapis contre le château-fort remisé au placard. Ce matin, tous les garçons y ont traîné leur papa, mais les filles n'étaient pas en reste...
jeudi 19 mai 2011
mercredi 18 mai 2011
mardi 17 mai 2011
Accueil : socialisation et numération
Les jeux de société, qui n'avaient aucune attraction jusqu'à présent au moment de l'accueil, commencent à intéresser de plus en plus d'enfants. Celui là en particulier :
lundi 16 mai 2011
Fabrication d'un petit cadeau
Devinez pour qui ?
Au départ des carreaux de faience blancs poreux, des miroirs, des boutons, de différentes tailles, qui traînaient dans un coin. Et des dessins réalisés par des filles à l'accueil :
Chaque enfant a choisi sa taille, la position du miroir, quelques boutons qu'il a collés. Puis il a inventé un motif sur son ardoise, qu'il a reproduit sur le carreau en choisissant le feutre métal de son choix, ou pour colorier des feutres spéciaux bien saturés.
Au départ des carreaux de faience blancs poreux, des miroirs, des boutons, de différentes tailles, qui traînaient dans un coin. Et des dessins réalisés par des filles à l'accueil :
Chaque enfant a choisi sa taille, la position du miroir, quelques boutons qu'il a collés. Puis il a inventé un motif sur son ardoise, qu'il a reproduit sur le carreau en choisissant le feutre métal de son choix, ou pour colorier des feutres spéciaux bien saturés.
Bien sûr, pendant quinze jours, chuuuuuuuuuuuuuut !
dimanche 15 mai 2011
On invente Jean Tinguely (1)
Après avoir vu des œuvres en photos et des vraies au Mamac, les enfants se sont lancé dans lles premiers essais
Nos beaux dinosaures
Cela faisait longtemps que cela me tentait, mais je ne m'étais jamais lancé. Voilà chose faite : les enfants ont dessiné en entier la maman dinosaure de la dernière image du livre de Ramos où elle n'apparait qu'en extrait. On voit que Niki de Saint Phalle est passée par là !
mercredi 11 mai 2011
Accueil : Jouissons des accumulations !
Les enfants adorent les accumulations. Ici, les deux auteurs seraient tout-à-fait capables de créer des dessins, mais, au moment de l'accueil, totalement libres, ils ne boudent pas leur plaisir :
Au deuxième j'ai demandé : et le petit bleu alors ? et la réponse est qu'il était encerclé, comme dans un jeu vidéo !
mardi 10 mai 2011
La fiche du 5
En observant les fiches du 3 et du 4 réalisées l'année dernière, il était temps de faire celle du cinq. Nous avons d'abord collécté le matériel :
puis réalisé la fiche :
lundi 9 mai 2011
Calcul mental (1)
Un nouvel enfant va fêter ces cinq ans. A cette occasion, T. a déclaré qu'il connaissait une autre façon de "faire 5". Voici sa proposition :
Tout le monde a repris en choeur. Bravo T. !
mardi 3 mai 2011
Rentrée de l'accueil
R., encore sous l'influence de la visite au MAMAC et des photos affichées en classe, nous a intitulé sa production Tinguely :
A. reste, elle, dans la note printemps, mais ça y est, le groupe passe au figuratif avec les perles encastrables :
lundi 2 mai 2011
Collection d'écoles (1) : l'arbre scolaire
En l'honneur de la rentrée des vacances de printemps, premier article de la série
"Il y a aussi une école avec sa grande classe humide orientée sur une cour où poussent par bonheur deux marronniers. On l'a badigeonnée de blanc et dotée de petites tables noires où s'accoudent une vingtaine d'enfants tristes. Ils regardent, pendus aux murs, une carte administrative de la France, et trois tableaux coloriés. L'un représente les racines, le tronc, les branches et les feuilles d'un arbre-type, auquel on ne saurait donner de nom dans aucune flore terrestre; c'est un arbre scolaire (...)"
Henri Bosco, le jardin d'Hyacinthe, ed Folio p19
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