vendredi 24 août 2012

Etiquettes pour le porte-manteau

En début d'année, avec une nouvelle classe, c'est dur de démarrer des productions individuelles qui vont être affichées pour tous les enfants, car il est tout simplement dur pour certains de s'y remettre ou de bien comprendre ce que veut la nouvelle maîtresse tout en prenant plaisir à produire. Pourtant, les étiquettes porte-manteau c'est très urgent pour reconnaître ses affaires.
L'année dernière, j'ai choisi de poser chaque photo d'identité sur un papier d'offrande que je trouve dans les épiceries asiatiques. Après s'être entraîné un peu sur l'ardoise et avoir regardé les productions réalisées par les autres, chaque enfant se lance en choisissant ses couleurs de feutres métal et son papier.


jeudi 23 août 2012

Gommettes et Graphisme

(archives MS)
Un travail réalisé par ma modulatrice Mireille comme carte de vœux pour les correspondants :
au milieu d'une petite fiche de bristol, la maîtresse a collé une gommette. l'enfant choisit la forme de gommette qu'il veut, puis il décore en graphisme libre aux feutres. La photo regroupe les différentes productions obtenues

mercredi 22 août 2012

Colorier avec Niki de Saint Phalle

(archives)
Toujours dans la série Colorions autrement, voici un travail fait lors de la grande expo sur Niki de Saint Phalle que nous sommes allés voir au Mamac à Nice il y a quelques années. Ce travail a été fait avant la visite, après avoir découvert des œuvres photographiées.
Réinventer les couleurs avec des crayons Lyra Ferby, coller des gommettes ...




mardi 21 août 2012

Mise en scène de travaux simples (4) : graphisme : au diable les fiches dans les cahiers !

(archives, niveau PS-MS)
Comme tout le monde je fais des fiches de graphisme mais je n'aime pas l'idée qu'elles finissent dans un cahier d'exercices. Aussi, je leur fais souvent un sort
Ici sur une grande feuille (qui n'était pas encore déchirée dans un coin par accident ...) :
- Les Moyennes Sections ont découpé le poisson dont ils avaient réalisé le décor concentrique au feutre.
- Je les ai collés sur une grande feuille : en faire dépasser un bout leur plaît toujours, et à moi aussi !
- Les Petits ont dessiné les vagues au gros feutre. C'est un vrai challenge pour eux de faire les vagues quand les poissons sont collés, car il faut s'arrêter POUR ne pas abîmer les poissons des copains !
Mieux que finir dans un cahier non ?


lundi 20 août 2012

Mode, graphisme et poésie ...

(archives)
Se déguiser en carton est une idée que les enfants apprécient beaucoup.

Cette robe est en carton plume recouverte d'un Canson rouge, mais un gros carton ménager peut aussi faire l'affaire.
Elle faisait partie d'un quatuor, une robe par saison, pour une poésie dite en spectacle de Noël, la nouvelle année de Louisa Paulin.
La robe de la plus jeune était recouverte de papier de soie pliée en quatre et découpée. Nous l'avons refaite cette année pour le projetPeau d'Ane
La robe d'été, j'ai complètement oublié !!!
La robe d'automne était tapissée de tampons de fruits coloriés
Voici la robe d'hiver :
- récupération des emporte-pièces de la carde de vœux
- graphismes d'étoiles en double-croix.
Chaque quatuor s'habillait pour réciter la poésie ...



dimanche 19 août 2012

Mise en scène de travaux simples (3) : Halloween et gribouillis

(suite des archives)
En début d'année en PS j'ai toujours trouvé difficile de valoriser les premiers travaux. Ici, nous avons profité d'Halloween pour gribouiller. Crayons lyra ferby et pastels, noirs et oranges Halloween oblige. Les Moyens ont découpé des fantômes en papier calque et leur ont donné le sourire ...

samedi 18 août 2012

Graphisme et Rafara


(suite des archives)

L'album Rafara est aussi très commode pour donner libre cours à vos délires graphiques. En particulier le monstre Trimobe.
Ici, pour les PS, dans des bandes tracées au crayon, les enfants compètent avec des gommettes qu'ils ont à choisir dans la même forme.
Avec les Moyens, on peut compliquer le motif à former avec les gommettes :

Là, avec les Moyens, on reproduit une forme graphique sous forme de frise. Ce travail avait été réalisé sur du carton plume, pour servir de décor à une pièce de théâtre.
En faisant mes recherches aujourd'hui, j'ai trouvé un gabarit ici.

On peut aussi travailler avec la Nuit, et travaillant sur l'exécution de ronds pleins par exemple :




vendredi 17 août 2012

Carton ondulé et graphisme : zèbre

(suite des archives)
Quand vous êtes vraiment très pauvres en matériel et que vous ne pouvez avoir que les cartons ondulés des paquets de biscuits, vous vous apercevez que ces cartons ondulés là sont très bien pour l'école, car beaucoup plus fins et faciles à découper par les Petits.
Ils peuvent suivre les lignes pour apprendre à tracer droit au feutres, en découper des bandes en suivant le chemin. Ensuite évidemment, l'adulte doit les retailler, mais les Petits peuvent encore les coller et ajouter les yeux sur la silhouette du zèbre !

jeudi 16 août 2012

Déclinaison autour de "que fait la lune la nuit" : immeubles et étoiles

(suite des archives)
J'aime beaucoup l'album d'Anne Herbauts : "que fait la lune la nuit ?". De plus, son format très grand permet de bien le voir en collectif.

Cette année-là, avec des PS-MS, je me suis particulièrement inspirée des immeubles de la ville.
Sur des chutes rectangulaires de papier glacé,les enfants ont collé des gommettes-fenêtres, puis ont frotté des craies plates, puis décollé les gommettes. Les étoiles sont réalisées avec des emporte-pièces, chutes de la couronne des Rois de cette année là.

Ici, les enfants n'ont pas décollé les gommettes. Ils ont tracés des étoiles après s'être entraînés sur l'ardoise.

 Ici, ils avaient le droit d'inventer des formes d'étoiles, comme l'a fait Anne Herbauts dans son livre :

Ici, ils se sont exercés à faire des étoiles à six branches en collant deux gommettes triangles ensemble :



mercredi 15 août 2012

Petit déclinaison autour des 3 sorcières (PS)



(suite des archives)
Pour une exposition autour des 3 sorcières, j'ai présenté les différentes représentations coloriées des costumes des 3 sorcières de Solotareff après leur explosion vues par mes élèves de PS.

mardi 14 août 2012

Répertoire de techniques pour adultes

(suite des archives)
En formation initiale, je reçois la plupart du temps des stagiaires qui ont tout oublié (ou n'ont jamais eu) des connaissances en techniques des arts. Je propose souvent de créer un livre avec les enfants dont chaque page serait un élément du répertoire qu'ils pourraient ensuite réutiliser dans leurs classes futures. Ceci permet aussi à chaque stagiaire de travailler et de faire travailler les enfants en ateliers : tous sont occupés et voient différentes techniques, adultes comme enfants. La formule change : soit on réalise plusieurs grands formats de livre, soit un grand format accompagné de petits livres individuels.
Cette année là, les stagiaires ont fabriqué des "Pélagie la sorcière".

Travail du fond en gros sel. Maison en graphisme blanc/ noir (pastels) : travail des croix et de la ligne ondulée. Chat à l'éponge.


 Fond pinceau brosse, chat éponge.


  Fond pinceau brosse, chat aux feutres aérographes, Pélagie peinture libre redécoupée.


Encre sur pastels gribouillis sur papier aquarelle

Cela a permis aussi classiquement de travailler en Langue sur le résumé en une phrase (hyper dur !) dicté à l'adulte, et ensuite sur la reconnaissance de mots.

lundi 13 août 2012

Frise numérique littéraire

(Suite des archives)

Envie de changement ? Marre des frises numériques classiques, de celles des magazines, de celles alimentaires (4 yaourts, 6 œufs...) ?
Alors, essayez la frise numérique littéraire, et recyclez ensemble Blanche-neige et les sept nains et le le loup et les sept biquets ...

dimanche 12 août 2012

Projet de classe : travail autour du portrait (9) : archives

En 2010-2011, j'avais publié un projet autour du portrait.
Quelques années avant, j'avais déjà travaillé ce projet avec des MS, avec un collègue de l'IUFM, André Menguy (au temps béni où il y avait des professeurs de Français audio-visuel, mais non vous ne rêvez pas et je ne suis pas si vieille !), à partir de Barnabé le scarabée en album et en dessin animé. Au cours de la séance de je te dessine-tu me dessines, les productions obtenues étaient vraiment superbes, la qualité était même supérieure à celle que j'ai déjà publiées. Ces élèves-là ont été très attachés aux détails (chouchoux, paillettes, rayures) et cela donne des productions assez cocasses !



Ces peintures dorment toujours dans mon placard du grenier de l'école.

samedi 11 août 2012

Pliage de peinture papillon

Suite des archives ...
Techniques mixtes sur grand format de papier aquarelle:
Pour le fond, des craies plates frottées.
Puis on fabrique collectivement un grand papillon par pliage :
On met le maximum de taches de peinture alizarine d'un côté,  puis on plie très vite la feuille en deux avant qu'elle sèche. Avec ce genre de papier, aquarelle très épais, on ne craint pas qu'il se déchire quand on déplie.
Et on déplie, et là c'est magique !
C'est moi qui ai tracé le papillon au feutre. Quelques illustrateurs complémentaires ont rajouté gazon et fleurs, petit cœur et autres petits délires au feutre.

vendredi 10 août 2012

empreintes de mains

Suite des archives.

Un grand classique en section de PS. Mais ça fait toujours plaisir à tout le monde (sauf à ceux qui n'aiment pas trampouiller , cette année là tout le monde a bien voulu ...)
Cette activité m'a été inspirée par un foulard.
Fond noir, petits carrés de couleur vive, couleur contrastée pour l'empreinte, l'alizarine (cromar) bien mieux que la créagel pas assez vive ...

jeudi 9 août 2012

Chasse-neige

Je profite de mon été pour relire MURAKAMI Haruki que j'adore. Aujourd'hui, je ne résiste pas,  en avant-première de mon blog plus littéraire à copier une citation qui a bien fait écho :


"Il paraît que vous travaillez dans le domaine littéraire ? demanda Makimura.
- Littéraire, c'est beaucoup dire. Je fournis la presse en phrases bouche-trous. N'importe quoi, du moment que j'écris des caractères. Mais il faut bien que quelqu'un le fasse, hein. Et c'est moi qui le fais. Comme déneiger, quoi. C'est du déneigement culturel.
-Déneigement culturel," fit Makimura.
Puis il jeta un coup d'œil furtif à son club de golf.
"Intéressant, comme expression.
-Merci beaucoup, dis-je.
Vous aimez écrire ?
- Je ne peux pas dire que j'aime ou que  je déteste ce que j'écris en ce moment. Ce n'est pas un travail de ce niveau-là. Mais il y a des méthodes de déneigement efficaces, c'est sûr. Question de tour de main, de position, de savoir-faire, de façon d'utiliser son énergie. Je ne déteste pas réfléchir à ça.
-Voilà une réponse claire, fit-il d'un air admiratif.
-Quand le niveau est bas, c'est plus facile, dis-je.
- Mouais", fit-il.
Il se tut une quinzaine de secondes.
"C'est vous qui avez eu l'idée de cette expression, "déneigement" ?
-Oui, je crois bien.
-Je pourrais la réutiliser quelque part ? Déneigement, je trouve ça intéressant comme expression. Déneigement culturel.
-Je vous en prie. Je n'ai pas déposé le brevet d'exclusivité pour utiliser ce mot."
Danse, danse, danse, MURAKAMI Haruki, ch. 24

Bien, comme le narrateur m'y autorise, je me lance : j'en connais autour de moi qui font du déneigement pédagogique .... Et vous ?
;-)

mercredi 8 août 2012

Coloriages et graphismes à propos de l'Amérique

Toujours dans ma recherche de faire des coloriages et graphismes liés au projet de façon concrète en Petite Section, lorsque nous avions travaillé sur l'Amérique du Nord et les Indiens, je m'étais intéressée aux masques. Cela avait passionné les enfants. Voici quelques exemples de ce que nous avions abondamment pratiqués :
- repassage de pointillés parce que le masque s'y prêtait


- mise en couleur de masques reproduits en noir et blanc



dimanche 5 août 2012

Mise en scène de travaux simples (2) : Kirikou

Je travaille très souvent Kirikou et la sorcière de Michel Ocelot avec les enfants. Ce qui est très commode, c'est qu'il existe, pour compléter le film, un livre audio et également un livre géant qui m'a permis de récupérer un graphisme sur la maison de Karaba que je trouvais particulièrement intéressant :


Comme pour le travail avec les araignées, j'ai proposé le travail aux enfants de MS (réseau de lignes parallèles) puis j'ai assemblé les feuilles par quatre.
Ensuite, j'ai récupéré les peintures des personnages de l'histoire que je trouvais très jolies mais pas bien mises en valeur sur leur support blanc, et j'ai collé.





Sauf celle-ci qui n'avait besoin de rien d'autre !

samedi 4 août 2012

Mise en scène de travaux simples (1) : les araignées

Suite de mes archives ...

J'avais trouvé intéressant ce travail trouvé dans la revue Dopido il y a quelques années pour travailler la ligne droite entre deux traits. Une fois le travail fini, chaque enfant invente une araignée en gommettes métal avec un rond et des barres, puis j'assemble les feuilles par quatre. Elles décorent ensuite les murs de la classe !
Cela n'est vraiment pas sorcier, mais met bien en valeur le petit travail de graphisme quotidien et crée des envies de s'améliorer chez les enfants.


vendredi 3 août 2012

Mais non ce n'est pas encore la rentrée !

Juste une jolie école, celle du village de Marie (06) d'où je suis partie faire une randonnée ...