jeudi 19 juin 2014

Trois parcours sensoriels

Avec deux de mes collègues, nous avons fabriqué un parcours sensoriel.
Nous nous sommes inspirés de certains sites très intéressants, dont celui de l'Académie de Poitiers et celui de desPetits Bouts2Fée . L'idée était de partager notre grande salle polyvalente en trois sites différents :




Le pays des traversées, où l'on passe en touchant des matières différentes: collants ou bas contenant des balles de matières différentes (balles de mousse, balles de graines,), paille de fer, résilles de bains 
ou en faisant retentir des guirlandes de grelots (achetées en soldes à Habitat après Noël)


Le pays du pied où l'on pouvait marcher sous tout type de tissus, de cordes, d'objets et dans des caisses ou pneus contenant des foulards, des balles. En plus, l'ensemble était vraiment très beau au regard !







Le pays du sombre : un réseau de cabanes et de tunnels créé avec les grands tapis et les structures métal de nos parcours habituels, recouverts de couvertures, de tissus, de bâches.
Les cabanes contenaient des objets à toucher, des taies d'oreillers remplies d'objets-mystère (balles, clipos),

des objets fluorescents, des lampes qui changent de couleur. On pouvait les parcourir avec des lampes électriques.




La mise en place a été très longue mais cela en valait la peine. Pendant deux semaines, les enfants ont exploré le parcours.
Avant d'entrer, nous faisions une courte séance de massage du pied, comme j'en avais trouvé l'idée sur un site que malheureusement j'ai oublié (lecteurs, aidez-moi !). C'était une excellente idée pour calmer les enfants. Pour explorer, au début, j'ai mis le cd de la sieste des bruits de la forêt, pour inciter au silence.
La deuxième semaine, les enfants étaient en binôme, dont un portait un masque de repos qui occultait les yeux et était guidé par l'autre; ce n'était pas du tout évident pour les PS : certains ne faisaient pas du tout attention à leur aveugle, et certains aveugles pas du tout attention à leurs guides.
Ce fut cependant une grande réussite
Pour l'année prochaine, il faudra que nous réfléchissions à comment les faire toucher d'avantage, pour mes PS, souvent, le désir de parcourir l'emportait sur le reste.



mercredi 18 juin 2014

Jean-Paul Goude et la fête des mères (2)

Le travail poursuivi  s'est continué avec un cahier pour les mamans : nous trouvons les légendes, et les petits les plus capables s'entraînent à les écrire (ceux qui le souhaitent écriront Maman en vrai sans les lettres creuses)
Maman rayures :

Maman fleurs, vu précédemment :

La couverture, Maman soleil (peinture alizarine au pinceau brosse en rayons)
La fin, Maman cœur (découpé par mon atsem préférée) décoré par pliage à l'alizarine :
Puis la décoration de l'enveloppe-cadeau blanche format A4 aux feutres. Dans ma classe, les feutres sont utilisés de manière exceptionnelle, et j'avoue que j'ai été très contente du résultat obtenu, graphisme libre bien maîtrisé chez tous...




dimanche 8 juin 2014

Des lettres pour les Papas


Pour le cadeau des Papas, nous n'avions pas beaucoup de temps disponible entre les ponts !
Alors, nous nous sommes lancés dans l'impression de lettres :
- des lettres de l'imprimerie Nathan que l'on peut assembler pour former des mots
- des lettres tampons isolées, P, A
- agrémentées de rouleaux de motifs tampons trouvés à C2€.

Ensuite, nous imprimons des lettres éponges à la peinture créagel. Les couvercles de pots de confiture, c'est très pratique pour imprimer et jetables ensuite, pas de nettoyage !