Les tris en PS : activités de remédiation

J'ai profité de la présence de mes efficaces stagiaires M1 pour organiser des activités de remédiation pour les tris : certains enfants, malgré les nombreuses sollicitations, ne voyaient pas la technique/l'intérêt de réaliser des tris par couleur.
Comme nous travaillions parallèlement avec les rochers dans le parcours EPS, nous avons organisé un jeu avec les petits poissons, "les poissons et les rochers". La présence de ce matériel a complètement transformé le jeu des enfants "en difficulté".


Les enfants devaient apporter sur leur rocher la totalité des poissons de la boîte de jeu. C'est une quantité considérable, même à plusieurs. Cela nous a permis de bien observer les techniques :
au départ certains enfants apportaient les poissons un par un, puis ont vite compris qu'ils n'auraient jamais fini ! Aussi les organisations ont été différentes selon les enfants :
soit prendre au départ, dans la boîte, une seule couleur,


soit prendre une poignée et les trier au fur et à mesure dans leurs rochers mais pour aller plus vite les semer par couleur quand même.

sorties scolaires et voile islamique

Laïcité et sorties scolaires : Question au... par Najat-Belkacem
Voici une réponse claire de la Ministre à une question délicate que je me posais depuis longtemps, et en particulier depuis la rédaction de la Charte de la Laïcité.
Attention, la réponse est très claire. Mais pas les problèmes à résoudre si le cas se présente dans l'organisation d'une sortie scolaire. Car si la Ministre déclare que le cas par cas ne peut être résolu que par les enseignants concernés, cela sous-entend que le directeur, et/ou l'enseignant de la classe, sont responsables de leurs actes, de leurs déclarations, de leurs décisions ...
En clair, cas pratique : si j'autorise un parent d'élève à accompagner ma classe, je juge donc du degré de laïcité compatible avec celle que tolère l'Education Nationale (qui n'est pas forcément le mien), donc quelque part que je juge son degré de pratique, moi qui ne suis pas musulmane, et qui ne connaît pas et n'aie pas à connaître son niveau de pratique, dans le cadre d'activités qui ne se passent pas à l'intérieur de l'école : comment l'on mange, comment l'on "traverse" le monde extérieur, un musée, les vestiaires d'une installation sportive ...
Cela sous-entend  non pas que puisse avoir à trancher entre personne voilée ou non voilée (ou personne à kippa  ou sans kappa , etc.), mais entre personnes voilées elles-mêmes : oui à l'une, non à l'autre ...
Je regrette (un peu seulement) de ne pas m'être inscrite à la formation sur la laïcité proposée cette année en formation continue à Magistère ...