J'ai profité des activités tournantes pour refaire le classement avec les petits parleurs : je choisis un animal à ranger, l'enfant le nomme puis le range dans la bonne caisse. S'il ne sait pas, un autre l'aide.
Mon grand choix d'animaux a permis de différencier les niveaux de langage : revoir les fondamentaux pour les non-francophones (chien, chat, cheval, vache, etc.) et plus dans la finesse pour le reste (panthère, gorille, dromadaire, etc.)
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