mercredi 18 août 2010

Relecture de Brigaudiot, 13 : différencier

            pour les enfants qui donnent au maître du souci dans le domaine de compréhension du langage écrit :
 –... travailler spécifiquement avec eux, en atelier, les appuis de compréhension AVANT une première lecture, puis de leur permettre d’écouter la lecture en collectif, c’est leur donner « de l’avance » par rapport à la compréhension d s copains

            ne pas oublier que les différenciations donnent toujours des effets à long terme.

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