Relecture de Brigaudiot, 17 : rédaction de messages

Dans cette partie Mireille Brigaudiot rend compte d'une expérience que je retiens volontiers pour la mettre en pratique avec mes élèves : lorsqu'on a besoin d'écrire à plusieurs personnes le même contenu, elle propose d'écrire la première lettre collectivement, et la deuxième en atelier de remédiation. Cela permet ainsi aux plus faibles de refaire un exercice déjà fait collectivement, et en même temps d'avoir deux écrits un peu différents pour demander la même chose : double bénéfice...