Couturier (7) : que fait la lune la nuit (4) : immeubles sur chutes

Sur des chutes de bristol bleu, les enfants ont créé des fenêtres d'immeubles fantaisies, que nous avons disséminés en frise le long de notre couloir en pente ...

Cela a donné quelques idées à des constructeurs de Légo :

Couturier (4)/Que fait la lune la nuit (3) : fabriquer des étoiles à six branches

Nous avons repéré les étoiles à six branches sur la planche d'Anne Herbauts. Nous observons qu'elles sont formées par deux triangles. Comment les reproduire.
D'abord il faut trier les triangles

puis s'essayer à les rassembler.

Quand on a compris, on fait la même chose avec des gommettes.

Notre fortiche Z. a même réussi à en dessiner une ensuite :

Couturier (2) : Que fait la lune la nuit ? (2) : les étoiles

Après les immeubles, nous avons ensuite travaillé le répertoire d'étoiles en nous inspirant de cette page :

Les enfants ont cherché sur l'ardoise :

puis les ont reproduites sur le papier noir :

Couturier (1) : Que fait la lune la nuit ? (1) : les immeubles

A Nice s'est tenu jusqu'au 7 Octobre au Théâtre de la Photographie une exposition de photographies de Stéphane Couturier.
J'ai programmé sa visite avec les enfants de ma classe. En me concentrant sur la partie photographies de façades d'immeubles, qui devrait bien accrocher les enfants
Pour la préparer, j'ai décidé d'utiliser l'album d'Anne Herbauts que fait la lune la nuit ? que j'avais déjà travaillé il y a quelques années.

Après la lecture de l'album, nous avons observé particulièrement les pages qui comportaient des immeubles :

Les enfants en ont créé eux-mêmes en collant des gommettes sur des chutes en rectangle de papier bleu.  Puis ils ont frotté une craie plate à plat sur le papier bleu.

Nous avons ensuite collé les immeubles sur du papier noir.

Déclinaison autour de "que fait la lune la nuit" : immeubles et étoiles

(suite des archives)
J'aime beaucoup l'album d'Anne Herbauts : "que fait la lune la nuit ?". De plus, son format très grand permet de bien le voir en collectif.

Cette année-là, avec des PS-MS, je me suis particulièrement inspirée des immeubles de la ville.
Sur des chutes rectangulaires de papier glacé,les enfants ont collé des gommettes-fenêtres, puis ont frotté des craies plates, puis décollé les gommettes. Les étoiles sont réalisées avec des emporte-pièces, chutes de la couronne des Rois de cette année là.

Ici, les enfants n'ont pas décollé les gommettes. Ils ont tracés des étoiles après s'être entraînés sur l'ardoise.

 Ici, ils avaient le droit d'inventer des formes d'étoiles, comme l'a fait Anne Herbauts dans son livre :

Ici, ils se sont exercés à faire des étoiles à six branches en collant deux gommettes triangles ensemble :