etegamis (3) : exposés !

Ca y est, nos etegamis, grâce à Valérie sont exposés à la Japan Expo de Paris !
Valérie nous avait déjà mis à l'honneur ici.
En attendant un article sur son blog, on peut retrouver les photos de l'exposition à la Japan Expo sur facebook, les etegamis de nos petits voisinent avec celui d'une dame japonaise centenaire et de superbes productions venues du monde entier ! Quel honneur !

etegamis (2) : prêts à poster

La deuxième étape est la partie écrite.

Trouver un message est le plus difficile pour les enfants. Une phrase ou sinon simplement une expression. Je leur laisse le temps d'y réfléchir.

Pour la rédaction, chaque enfant a écrit :

1. un mot à la main :

- en kanji, il s'agit d'un mot simple que l'on a appris avec Keiko

soleil 日

lune  月

- en kana s'il est plus complexe:

nuage   くも

papillon ちょうちょう

2. pour les autres mots, l' impression avec des caractères typos historiques à actionner sur tampons encreurs :

Pour signer, un petit tampon fantaisie pour imiter le sceau japonais (le prénom écrit à la main aurait été beaucoup trop difficile à écrire en petit...)

Le produit final est très réussi et les enfants sont très fiers, à raison :

Etagamis (1) : étape image

Quand mon amie Valérie a présenté sur son blog la création d'etegamis, je n'ai pas résisté longtemps.
J'en ai parlé à mon-associée-en-projet-d'école et nous avons préparé à mettre en place des ateliers pour notre fête de la poésie maternelle-élémentaire dont je parlerai bientôt ici. Les ateliers qu'elle y a menés se sont superbement déroulés et les productions des enfants de la PS au CM2 ont été variées et pleines d'imagination !

Du coup, puisque seulement une poignée d'élèves de ma classe y étaient passés ce jour là, j'ai décidé de lancer l'activité avec mes petits dans la mienne.

Tout d'abord, nous avons recherché des "dessins simples à faire" sur l'ardoise : soleil, lune, papillons, insectes, étoiles ...
Nous avons observé l'ensemble des résultats, puis chaque enfant a choisi un motif et l'a travaillé sur son ardoise.
Ensuite, il l'a réalisé au pinceau et encre de chine noire
- une première fois sur un papier à dessin 160g, pour se familiariser avec l'outil pinceau pour dessiner : ainsi, il fallait expliquer à l'enfant de ne pas "repasser" pour ne pas saturer les noirs et laisser les déperditions, ce qui sur un papier à dessin est bien mieux !

-une deuxième fois sur un papier aquarelle très lourd pur coton, la formule de luxe qui va servir bientôt d'offrande  ;-)




Après séchage (attendre bien longtemps pour que les couleurs ne se mixent pas), nous avons sorti les couleurs et les consignes strictes : peu de couleurs, une seule par zone en tout cas.






Celui-ci pourrait avoir un titre contemporain : "ceci n'est pas une lune".







Les taches sont autorisées !

suite dans un prochain article pour la partie écriture...