Bonne Année 2017

Tous mes vœux à mes lecteurs, nombreux mais invisibles !

Voilà comment mes élèves l'ont fêtée à leurs parents.
Carte originale trouvée sur Pinterest


Pour remplacer le flocon, nous avons récupéré le négatif de l'emporte-pièce qui a servi à Noël !


Les étapes :
- Choix de la couleur du papier, une feuille de 120g
- Pliage en deux
- Collage du poème Bonne Année de Rosemonde Gérard, séléctionné cette année, à l'intérieur de la carte
- Collage de la fleur-en-négatif sur la demi-feuille, en appuyant de façon à ne pas abîmer les pointes, dans la partie supérieure de la demi-feuille.
- Collage d'un rond "dessous de verre" dans le coin inférieur droit
- Collage d'un ruban en papier en guise d'écharpe, puis on replie les "bouts" à l'intérieur de la carte : passage délicat accompagné de l'adulte. Nous avons fait le séchage à la pince à linge car le ruban avait du mal à coller.
- Collage de la gommette triangle orange
- Collage des yeux mobiles

- Empreinte des chiffres de 2017. Selon les niveaux, les enfants recopient 2017, ou prennent les tampons un par un quand j'énonce le nom du chiffre.

Terminé !

Bricolage de Noël : petite fleur de Noël

Je voulais utiliser les petites boules de polystyrène dans mon placard à l'occasion de Noël.
Au départ, les enfants ont déchiré du papier de soie trouvé en épicerie chinoise en tous petits morceaux, puis l'ont collé sur une boule recouverte de Créacolle.

Je ne trouvais pas le résultat suffisamment joli, surtout pour une suspension.
Aussi, j'ai décidé de transformer la suspension en un sujet à poser, une sorte de fleur-flocon.
Retour à mes chéris, le papier à offrande des épiceries asiatiques et à la machine à emporte-pièces avec mon nouvel emporte-pièces, justement, la fleur : chaque enfant va découper SA fleur, qui ressemble beaucoup à la fleur vue au Musée Matisse, ça ça tombe bien !

Ensuite, on plastifie avec une feuille light, ce qui assouplit les pétales en leur donnant quand même de la tenue.

On plie les pétales à la base et on pique une épingle à billet à travers la base, une feuille de mousse à la couleur assortie à la boule que l'on a saupoudrée avec des paillettes, la fleur et la boule. Le tour est joué !

Préparons le Carnaval (2) : Des couronnes des rois au Carnaval, jolis monstres verts

Le carnaval est à la rentrée, mais nos costumes sont prêts.

Cette année encore, la couronne des Rois fera partie de notre panoplie de Carnaval, celle du joli monstre vert, en référence au livre que nous a apporté le Père Noël, Va-t'en grand monstre vert, de Ed Emberley.
Nous travaillons sur des bandes de papier pour, du papier à peindre, grisâtre avec marbrure. Nous avons imprimé de la peinture pailletée verte avec des tampons mousse, un motif au choix : soleil, lune, ou cœur :


Nous y collons ensuite des éléments achetés chez Tiger (ce magasin, une mine !) :

- deux grands yeux mobiles
- des paillettes triées vertes sur le bandeau bleu, rajouté tout simplement parce que la longueur du papier était trop petite pour le diamètre de la tête de mes petits !

Nous fixons ensuite deux boules de cotillon (coloris au choix) sur des cure-pipes pailletés (également trouvé chez Tiger), qui sont pliés en cinq morceaux, puis agrafés à la couronne.

Cette année, faute de temps, les enfants seront habillés avec les chasubles de l'école aux couleurs de la classe. Nous y avons rajouté une collerette : mon gros stock de papier à couvrir les livres y est passé ! Les enfants ont raclé un rectangle de plastic couvert d'Alizarine, de Cromar ou de Polymer de la couleur de leur équipe avec une raclette, puis saupoudré des paillettes vertes et dorées.
Pour les adultes, nous avons un panaché de couleur de nos équipes.

Notre atsem a enfilé le tout sur un cure-pipe épinglé au col, et a découpé au ciseaux crantés pour créer une collerette.

Les rayures contaminent tout ...

... même la déco de Noël !

même la décor de Noël !

Noël et pastasciutta : un peu d'humour !

Lorsque nous en avons vraiment assez des interventions de certaines mamans d'élève, une des grosses menaces pour décompresser c'est : attention ! un collier de pâtes pour la Fête des Mères !
Exécution à Noël, mais simplement pour décorer la classe : comme nous avons eu vraiment très peu de temps cette année, j'ai repris l'idée trouvée par ma directrice ici. C'est rapide et très amusant !
Il faut d'abord peindre les pâtes. J'avais de la peinture pailletée verte de chez Scolartex. Appliquée au pinceau, elle est trop transparente, nous avons plutôt fait "tremper" les pâtes dans la peinture, et après séchage, ça marche assez bien.
Puis nous avons collé les pâtes à la Créacolle.
La peu douée que je suis a tapé dans sa collection de ruban et a tenté de faire un nœud qui aille avec ce chef d'œuvre de la création de Noël !  ;-)
Et voilà une couronne très humoristique !
J'aurais voulu ajouter un peu de paillettes en étoile, mais pas eu le temps et une bonne excuse : nous avions rendez-vous avec le père Noël !

Petits sapins de Noël (2) : l'art d'utiliser les restes

Selon une idée trouvée dans Pinterest, avec des chutes de peintures utilisées pour illustrer le cahier de poésie, nous avons décoré de grands triangles découpés dans du papier glacé vert.

Les bandes, déjà massicotées sont collées parallèlement, et on les replie par derrière :

Petits sapins pour Noël

Inspirée par Pinterest, j'ai décidé que mes élèves allaient liquider le stock de boutons : 

sur un support de mousse où un triangle est tracé, chacun colle les boutons de son choix, les plus gros d'abord, puis il remplit les espaces restants avec des boutons de plus en plus petits.

Quand on saupoudre de paillettes, utiliser une barquette permet de faire une pierre deux coups : on ne salit pas la table, et une fois la colle sèche, on peut récupérer les paillettes non collées.

Un peu de neige en paillettes pour le bas et une étoile au ciel.

Pour le sapin fait par un frère ou une sœur, on a vidé le stock de gommettes mousse, petits sapins Kusama,

 et même celui des étoiles en rajoutant des paillettes dorées !

Il ne reste plus à chaque enfant à coller l'attache à l'arrière et à glisser son cadeau dans son emballage cadeau : une enveloppe blanche qu'il aura parsemée de tampons de Noël.

Des petits pois avec Mme Kusama (4) : un sapin de Noël

A partir d'une photo trouvée sur Pinterest, j'ai décidé d'organiser la réalisation d'un "sapin Kusama".

Tout d'abord, il faut trier les petits ronds de mousse du sachet par taille :

On colle les plus grands sur les côtés d'un grand triangle sur Canson noir :

Puis on remplit peu à peu, en collant des plus grands ronds aux plus petits.
Le résultat fini est tout à fait réussi !

Etiquettes pour le porte-manteau (2)

Dans ma nouvelle école, le couloir est commun à deux classes : il faut différencier leurs portemanteaux par les couleurs attribuées à chacune des classes. Nous sommes la classe vert-clair.

Utilisons les gommettes vertes !

Sur un chute de papier glacé carrée, chaque enfant colle ses gommettes. Pour certains, c'est la première fois, et il faut expliquer le décollage-collage. L'on peut déjà se faire une idée du style de chacun !
Puis, avec un rouleau, et mon aide, l'enfant passe une fine couche de colle bleue, puis saupoudre des paillettes vertes et dorées, un reste de Noël...

La maîtresse n'a plus qu'à coller la photo d'identité et à plastifier :

Bientôt le FAPE (3) : de nouveaux visages

La deuxième étape du travail s'est poursuivi  car Danielle nous a envoyé par courriel des reproductions de masques primitifs et également de tableau des Delaunay. Sur son idée, j'ai proposé aux enfants de créer des motifs sur des assiettes en carton. Les premiers résultats ont été très variés et très prometteurs :

Danielle est revenue et a impulsé sa dynamique pour faille jaillir un foisonnement : les enfants ont complété les assiettes, créé de nouveaux morceaux, créé des graphismes aux feutres, des dessins aux craies grasses, peint, agencé, collé. Le résultat a été magnifique !

Couturier (1) : Que fait la lune la nuit ? (1) : les immeubles

A Nice s'est tenu jusqu'au 7 Octobre au Théâtre de la Photographie une exposition de photographies de Stéphane Couturier.
J'ai programmé sa visite avec les enfants de ma classe. En me concentrant sur la partie photographies de façades d'immeubles, qui devrait bien accrocher les enfants
Pour la préparer, j'ai décidé d'utiliser l'album d'Anne Herbauts que fait la lune la nuit ? que j'avais déjà travaillé il y a quelques années.

Après la lecture de l'album, nous avons observé particulièrement les pages qui comportaient des immeubles :

Les enfants en ont créé eux-mêmes en collant des gommettes sur des chutes en rectangle de papier bleu.  Puis ils ont frotté une craie plate à plat sur le papier bleu.

Nous avons ensuite collé les immeubles sur du papier noir.