Calligraphie japonaise à l'école (3) : session de rattrapage

Nous étions un peu triste d'avoir laissé notre belle œuvre calligraphique partir en élémentaire. Aussi nous sommes en train d'en recréer une autre un peu différente : chaque enfant a tracé un idéogramme d'arbre sur une feuille de dessin A4; ensuite soit il a fait un grand rond forêt à l'encre magique,

soit il a fait trois petites forêts au feutre doré sur des gommettes noires ...

 

Nous allons ensuite monter un grand rideau ...

Calligraphie japonaise à l'école : l'étape poétique (2)

Nous avons beaucoup travaillé avec les idéogrammes appris avec Keiko, et le préféré des enfants est celui de l'arbre.
Mon mari m'a trouvé ce beau haiku japonais et l'a traduit :

森に降る木の実を森の聞きゐたり

森にふる　木のみを森の　ききいたり

もりにふる　きのみをもりの　ききいたり

mo-ri-ni-hu-ru ki-no-mi-o-mo-ri-no ki-ki-i-ta-ri

Dans la forêt tombent  

Les fruits des arbres ; la forêt

Les écoute de toutes ses oreilles

par村越化石 (1922-)

むらこし　かせき

mu-ra-ko-shi ka-se-ki

Nous l'avons bien lu, reperé les mots arbre et forêt en français et en japonais.

Nous avons decidé de faire une grande illustration que nous allons offrir aux CE1 partenaires avec nous dans le projet d'école poétique

- chaque enfant a écrit arbre 木  à l'encre et au pinceau

- puis, en utilisant les encres magiques, les uns ont fabriqué les fonds, et d'autres ont écrit forêt :


- D'autres enfants ont collé les "fruits" ainsi obtenus parmi les arbres :



Le résultat est tellement réussi que nous aurons de la peine à nous en séparer !

Triptyque de Noël

Au départ, un stock d'encres magiques dont je ne sais pas quoi faire. En effet, du jaune qui devient rouge, du noir qui devient rose, ça ne facilite pas la mémorisation des vrais mélanges colorés ...

Aussi, j'ai décidé une mise en scène originale pour leur utilisation.

Etape 1 : Avec un flacon d'encre, réaliser un monochrome au rouleau classique de mousse, à la manière de Klein dont nous avons visité l'exposition.

Etape 2 : La compétence développée : savoir passer un rouleau de manière plus fine, en dosant son geste, pour laisser apparaître les reliefs spécifiques de l'outil. j'ai utilisé ces rouleaux :

Les enfants voient apparaître sous leurs yeux le jaillissement des motifs, c'est vraiment magique ! En même temps, ça donne vraiment envie d'appliquer la consigne. Car si on appuie trop fort ou que l'on couvre tout, on ne voit plus rien !

C'était tellement beau que j'ai décidé de l'utiliser pour en faire le ... (chuuuuuut, souriez vous êtes filmés! )

Nous avons choisi le flacon de couleur le plus contrasté par rapport à la feuille de dessin initiale pour colorer de la même façon un rond de carton blanc. Pour faire jaillir les motifs, cette fois, nous avons utilisé des tampons. Comme le papier boit, les tampons étoiles n'ont pas fonctionné, nous y avons préféré les tampons à relief genre "flocons"

A l'origine, le rond coloré devait être collé au milieu de la feuille de dessin.

Mais c'était mieux de l'utiliser pour poser dessus une bougie chauffe-plat.

J'ai eu l'idée de plier la feuille de dessin en trois pour faire un triptyque. C'était un peu nu.

J'ai eu alors envie de faire un motif à l'emporte pièce pour créer des ombres sur le mur grâce à la bougie.

Mais les "agrafeuses emporte-pièces" ont des motifs trop petits et s'abîment vite.

Alors on a ressorti la machine à emporte pièce de Vilalex. Mais comment se cantonner au motif central ? Impossible. C'est alors que j'ai pensé à passer le papier plié en trois, et Aurélia mon Atsem a trouvé dans nos motifs un qui soit assez aéré. Le résultat est superbe !

Au travail !

et le résultat de masse flouté donne une idée de la beauté de l'accumulation !

Les découpes ont décoré la classe :

 

Encres magiques

Suite de mes archives.

Quand j'avais les Petits, j'avais acheté des encres magiques chez Willalex, mais finalement, je ne savais pas trop quoi en faire : quand on veut apprendre aux enfants les mélanges colorés, si on leur montre qu'en passant un révélateur le jaune devient rouge et le rouge jaune, "ça le fait pas" comme dirait ma fille ...
Puis finalement, j'ai trouvé un moyen. Je n'ai pas du tout parlé de mélange coloré, juste d'un produit magique qui change les couleurs. Et pour que cela soit plus clair, les enfants ont donné juste un coup de rouleau imbibé de révélateur sur des gribouillis d'encres réalisés préalablement. Pour de Petits, le travail de maîtrise du rouleau passé tout droit est intéressant. Mais à faire obligatoirement sous surveillance, sous peine de passages à répétitions, il faut que l'effet de" bande " subsiste sinon la magie ne se verrait plus !