Les enfants ont des idées que nous n'aurons jamais (1) : façon César...

accumulation de voitures en duplos magnétiques par Giovanni

Couturier (2) : Que fait la lune la nuit ? (2) : les étoiles

Après les immeubles, nous avons ensuite travaillé le répertoire d'étoiles en nous inspirant de cette page :

Les enfants ont cherché sur l'ardoise :

puis les ont reproduites sur le papier noir :

Jeux d'encastrements 2012-2013 (1) : c'est reparti !

Mes nouveaux Moyens se sont exercés à l'encastrement dans des ateliers libres :

Ce qui a été obtenu fut très classique :

ou bien un peu plus compliqué :

certains sont fascinés par les triangles :

mais c'est bien la première fois, que je vois quelque chose d'aussi élaboré, même en fin d'année !

Mode, graphisme et poésie ...

(archives)
Se déguiser en carton est une idée que les enfants apprécient beaucoup.

Cette robe est en carton plume recouverte d'un Canson rouge, mais un gros carton ménager peut aussi faire l'affaire.

Elle faisait partie d'un quatuor, une robe par saison, pour une poésie dite en spectacle de Noël, la nouvelle année de Louisa Paulin.

La robe de la plus jeune était recouverte de papier de soie pliée en quatre et découpée. Nous l'avons refaite cette année pour le projetPeau d'Ane

La robe d'été, j'ai complètement oublié !!!

La robe d'automne était tapissée de tampons de fruits coloriés

Voici la robe d'hiver :

- récupération des emporte-pièces de la carde de vœux

- graphismes d'étoiles en double-croix.

Chaque quatuor s'habillait pour réciter la poésie ...

Visite du Musée Matisse et découpages

Nous avons la chance d'avoir le musée Matisse à un quart d'heure de notre école. En cette fin d'année, il était bien temps d'aller le visiter.
Pour préparer, nous avons lu des albums sur Matisse , notamment ceux-ci :

et bien regardé les photos de l'artiste au travail, avec ses ciseaux, et aussi ses plantes, ses chats.

Sur le chemin, nous sommes passés devant sa résidence niçoise, le Regina.

Le musée est dans un très joli endroit, une très belle olivaie, et c'est également une très jolie maison.

Nous avons divisé la classe en deux. Une moitié est restée avec mon Atsem et quelques parents, dans la grande salle du sous-sol, occupée pour patienter à un grand coloriage que je leur avais préparé (matériel : photocopies A3 et crayons lyra ferby), reproduisant les grands papiers découpés exposés "Fleurs et Fruits"

Avec les autres enfants et les autres parents, nous avons visité le musée. Il y avait une exposition du photographe Brassai : nous en avons profité pour observer les portraits  qu'il a fait de Matisse en train de peindre, de crayonner, de découper.

Ensuite, nous avons observé les œuvres que j'avais sélectionnées : des papiers découpés, ou des pochoirs de papier découpé : les vitraux (rebaptisés algues), les costumes des prêtres, les œuvres sur Tahiti, la Piscine, les nus bleus. C'était bien suffisant. Les enfants ont bien compris comment le peintre travaillait, surtout grâce aux photos et aux calques de la Piscine. 

Devant chaque œuvre, j'ai laissé parler les enfants pour voir ce qu'ils percevaient, les questionner en fonction de ce qu'ils disaient. Ainsi, ils n'avaient pas bien compris qu'ils voyaient un vitrail en verre, et non pas du papier, mais ils ont deviné peu à peu. Ils ont aussi deviné ce qui était représenté quand il y avait figuration, et expliqué le choix des couleurs de l'artiste. Ils n'ont pas compris l'utilisation du pochoir, aussi j'ai attendu d'être à l'école pour reprendre la notion. 

Ensuite, nous avons permuté les deux groupes. 

Au retour, nous avons essayé d'inventer nous aussi des papiers découpés. Mais c'était trop difficile, et avec la chaleur, les enfants n'étaient pas enthousiastes. Alors, nous avons fait simplement les "copieurs" : j'ai photocopié des cartes postales achetées sur place, et allez les ciseaux !

Mais j'avais envie d'un peu de fantaisie. 

Les enfants ont découpé en équipe une très grande "algue".

Aussi, nous avons créé un TRES GRAND panneau que nous avons accroché à la terrasse de l'atelier :

slogan : Matisse s'invite chez les Moyens !

La géométrie c'est triste ?

Voici une exposition, mise en image par Michèle Drechsler, qui devrait vous faire changer d'avis !

Merci Michèle de nous faire, comme toujours, partager des projets superbes qui donne envie de s'y mettre tout de suite (oh, mais il va falloir attendre la rentrée !)

Emballages cadeaux

Pour emballer le poème-cadre A4 réalisé pour la fête des Mères, j'ai acheté de enveloppes A4 toutes blanches dans un supermarché.
Sur une face, chaque enfant a choisi ses tampons et la disposition des empreintes réalisées :

J'ai ensuite matérialisé des zones, une par tampon + une vide pour écrire son prénom :

Chacun a ensuite illustré graphiquement selon son inspiration et sa fantaisie :

Travail de longue haleine, mais fort joli une fois fini :

Sur l'envers, le même esprit, mais au lieu de tampons des gommettes. Ici pas de zones, mais un travail libre "autour " de chaque gommette. Pas eu le temps de photographier, on a eu à peine le temps de les distribuer à temps !

Spirales (suite) : déclencheur Klimt

J'avais déjà travaillé sur la spirale en novembre. 
Voilà qu'elle est revenue s'imposer dans la classe sous la forme d'un coloriage apporté par un enfant :
et sous forme de volume, avec le nouveau jeu mis en place à l'accueil.
C'est le moment que j'ai choisi pour refeuilleter le catalogue de Klimt

Après avoir cherché et observé les tableaux avec des spirales , j'ai proposé aux enfants de créer un dessin à meur façon, aux crayons de couleur, soit en utilisant la spirale comme élément décoratif, soit comme branche d'arbre.
Voilà une sélection des résultats :

FAPE 2012 (4) : rideaux de printemps

Pour le rideau de printemps, nous avons utilisé des chûtes de papier Ingres.
Au recto, une fleur faite de gommettes pailletées rayonnantes
Au verso, des fleurs aussi, mais faites de tampons choisis par les enfants dans une série. Ils devaient ensuite remplir de graphisme les "creux"avec mes feutres préférées décor de Giotto.
Les deux faces ont été tamponnées à l'éponge avec de la Créagel.

Ensuite, chaque enfant a fabriqué son papillon :
une feuille de papier glacé pliée en deux, il pose à la spatule de la peinture, puis appuie légèrement pour effectuer la symétrie. Attention, si on appuie trop fort, ça colle et le papier se déchire !
Au recto, on a utilisé de la peinture Alyzarine (ou Cromar); au verso de la Créagel.
Quand c'est sec, on replie en deux, et chaque enfant découpe les contours du papillon tracé au feutre doré par Aurélia.

Puis il agraphe pour fixer le corps : paille ou cure-pipe, au choix.

 Il fixe ensuite son papillon à la patafix près de la fleur brillante, à la place de son choix.
Il perfore ensuite les deux trous qui serviront à monter le rideau.

Il n'y a plus qu'à attendre que la maîtresse achète les anneaux de rideau. Quel joli tas !

Ateliers Espace : activités libres (2)

Recyclage des vieux blocs logiques selon l'humeur de chacun : opération réussie !

Ateliers Espace : activités libres

En fin d'année, les MS aiment toujours autant accumuler

mais tout en organisant :
ainsi Jonas exécute  ceci :

ou ceci : 

D'autres partent vers d'autres chemins :

Accumulations en boîtes (4) : notre sirène (suite)

Notre sirène est à présent à l'abri à l'intérieur de l'école, légèrement modifiée et finalement plus en valeur dans son nouveau logis :

Accumulations en boîtes (3) : la fête des Pères

Pour la fête des Pères, j'ai recyclé mon idée de boîtes en miniatures :
les enfants ont choisi ce qu'il voulait accumuler : perles, gommettes ou fleurs de mousse, boutons... et ont collé leur collection avec de la colle à paillettes. L'ensemble était très joli :

Puis ils ont décoré un sous-verre en carton avec de la peinture-tampon, et ont collé le reste de la boîte avec un cœur qu'ils ont découpé à l'emporte-pièce et collé au stick :

Le tout a été présenté dans un rideau transparent à CD à l'exposition de la Kermesse, avec pour titre "Accumulation de cadeaux" et chaque papa a récupéré le sien à la fin de la fête.

Accumulations en boîtes (2) : la structure

Comme toujours, les idées me viennent petit à petit, au dernier moment. En m'interrogeant sur la façon de monter les boîtes, j'ai repensé à l'histoire de la Petite Sirène qui collectionne les objets de la Terre et les stocke dans une grotte. Comme la reine Carnaval ne souhaitait pas reprendre du service, j'ai recyclé la queue, elle même faite d'accumulations de boules de crépon, et voilà le prétexte à nos accumulations :

une Petite Sirène plongeant dans sa grotte !