Bonne rentrée !

Un petit panneau irlandais pour tous ceux qui font leur pré-rentrée. Pour moi ça commence jeudi...

Citations (3) : Ponti (C.) / Je suis fils d'enseignant

Je suis fils d'enseignant: j'ai eu la problématique enseignante et la pédagogie à l'école et à la maison, en même temps, y compris la nuit. Je sais qu'un enseignant, pour le meilleur et pour le pire, ne peut rien faire d'autre - c'est sa fonction, c'est sa nature, c'est son but et c'est son droit - que de tout transformer en matériel pédagogique. Donc, en tant qu'auteur, je n'y peux rien. Ça me fait plaisir quand c'est intéressant de mon point de vue, ça m'ennuie quand c'est inintéressant de mon point de vue. Je ne demande qu'une chose, c'est que personne ne s'imagine que je fais des livres pédagogiques et que personne ne s'imagine que je suis au service de l'enseignement.

PONTI (Claude), L'école des lettres, n°4.

Citations (2) : Appelfeld / Comprendre

"Tu as le droit de poser des questions, mais tu dois savoir que parfois on ne peut pas répondre. Il y a des choses que l'on ne peut pas expliquer, des choses que les enfants de ton âge ne peuvent pas comprendre.

Et pour faire la paix avec lui, elle ajoute :

- Crois-moi, tout s'éclaircira pour toi, très vite. Tu es un enfant intelligent, et même sans réponses, tu comprendras.

Elle écarquille les yeux, et tous deux sourient. "

La chambre de Mariana, Aharon Appelfeld, ch 3.

Citations (1) : Petites fautes des bons élèves ordinaires

(N.B : Je rapatrie ces jours-ci  dans la rubrique Citations quelques citations rassemblées jadis ailleurs )

On pourrait penser que jouer les intelligences normales quand, comme moi, à douze ans, on a le niveau d'une khâgneuse, c'est facile. Eh bien pas du tout ! Il faut se donner du mal pour paraître plus bête qu'on est. Mais d'une certaine façon, ça m'empêche de périr d'ennui : tout le temps que je n'ai pas besoin de passer à apprendre et à comprendre, je l'utilise à imiter le style, les réponses, les manières de procéder, les préoccupations et les petites fautes des bons élèves ordinaires. Je lis tout ce qu'écrit Constance Baret, la deuxième de la classe, en maths, en français et en histoire et j'apprends comme ça ce que je dois faire : du français une suite de mots cohérents et correctement orthographiés, des maths la reproduction mécanique d'opérations vides de sens et de l'histoire une succession de faits reliés par des connecteurs logiques."

L'élégance du Hérisson de Muriel Barbery, p21

Ma classe des Petits, (4) : les masques du Nouvel An Chinois

Nouvel An chinois, Carnaval et masques-casques 1

Les bases de ces masques sont ici.

 

Pour notre spectacle de Carnaval, voici le casque de serpent !

 voici le casque de tigre !

 voici le casque de cochon !

 voici le casque de buffle !

 voici le casque de coq !

voici le casque de dragon !

 le casque de singe !

 voici le casque de mouton !

 le casque de chat ! 

Pour notre spectacle de Carnaval, voici le casque de rat !

 voici le casque de cheval !

 le casque de lapin !

Pour notre spectacle de Carnaval, voici le casque de chien !

Ma classe des Petits, (3) : les jacinthes

MARDI 26 FÉVRIER 2008

Les jacinthes ont fleuri

Nos jacinthes ont fleuri pendant les vacances.
A. et G. les ont bien dessinées.

VENDREDI 29 FÉVRIER 2008

Un bulbe de jacinthe

C'est comme un oignon de cuisine !
Il y a une peau rose sous la peau marron, une peau blanche sous la peau rose.








Nous en avons coupé un en deux. On voit bien les feuilles partir de l'intérieur.

Ma classe des Petits, (2) : un bain japonais

Un bain japonais

Dans le livre "la famille souris se couche" de Kazuo Iwamura, la famille souris prend un bain le soir.
Elle le fait en bonne famille japonaise.
Au Japon, on se lave AVANT de rentrer dans la baignoire, avec un petit baquet rempli d'eau, du savon, et une petite serviette de toilette. Ensuite on rentre dans le bain brûlant.