Ecoutes rituelles (1) : Villa Lobos

Cette année, je m'attelle à continuer et renforcer ce que j'avais commencé à faire l'année dernière : les écoutes rituelles. Ecouter chaque semaine le même morceau de musique en travaillant différentes choses
J'ai découvert la mise en place de cette activité grâce à nos CPD Musique 06, qui ont publié une note sur le site pédagogique de la DSDEN 06, ici. Tout y est bien expliqué
J'ai décidé de commencer l'année avec un de mes morceaux préférés, Bachianas Brasileiras n°5 de Villa Lobos.

Première écoute : j'aime beaucoup l'interprétation de Barbara Hendricks. On la trouve sur youtube :


Pour la première écoute, c'est la découverte du morceau par les enfants : la voix et les instruments.
La deuxième écoute a été au gymnase : nous avons écouté, puis évolué en dansant sur la musique. J'ai formé deux groupes : un évolue sur le jeu des violoncelles, l'autre sur la voix de la chanteuse.
Pour la troisième écoute, j'ai cherché une vidéo où l'on voit bien les violoncelles et la chanteuse.

Cela a permis de repérer le chef, qui donne le départ, mais qui est aussi le soliste qui accompagne la chanteuse. On voit très bien que tous les musiciens ne font pas la même chose, et on peut visualiser les pizzicatis que seulement certains font.

Je n'ai fait que trois écoutes sur cinq car en ce début d'année dans ma nouvelle classe, j'ai eu de nombreux problèmes techniques, cela tournait aux gags à répétition : lecteur cd minable, clé qui ne fonctionne pas, lecteur qui ne veut pas retourner en arrière. Mais j'avais prévu également de montrer aux enfants le même morceau avec d'autres instruments:
la guitare avec Nana :


ou uniquement instrumentale(violoncelle et guitare):


On peut trouver ma fiche de séance sur Edumoov ici

P'tit truc tout bête (1) : pour former très vite des équipes ...

En Activités Physiques, vous avez besoin très vite d'équipes aléatoires pour vos quatre ateliers et vous utilisez du petit matériel. Voici une solution toute bête et très rapide.

Je travaille en ce moment avec des anneaux. J'ai besoin de 4 équipes.

4 couleurs d'anneaux: je choisis 7 anneaux de chaque.

Je les distribue aléatoirement aux enfants.

Je choisis 4 briques, une de chaque couleur, que j'installe à côté de chaque atelier.

A la rotation, les briques tournent dans le sens des aiguilles d'une montre, et les équipes suivent leur couleur !

On repère tout de suite qui se trompe !

Pour une réunion de parents réussie : emploi du temps et Klassroom

La réunion de parents est une véritable angoisse pour les enseignants débutants, et est stressante pour tout le monde. La reprise est déjà difficile avec des élèves inconnus, et s'y rajoute le fait de devoir donner bonne impression à des parents inquiets alors que l'année scolaire, même si on l'a préparée, reste encore une grande aventure.
J'ai pris l'habitude de mettre un ordre du jour très précis, notamment face à des parents de Petite Section qui découvrent souvent tout de l'école. Je leur demande de poser les questions à la fin de mon exposé, si je n'ai pas abordé leur sujet d'interrogation. je distribue à chacun l'emploi du temps de la classe, et nous suivons le fil de la journée pour aborder tous les sujets : l'accueil permet de parler de la politesse, le passage aux toilettes et le sport des tenues vestimentaires, etc. tout en abordant les grands points du programme.
Ce sera la deuxième année que j'utiliserai Klassroom pour illustrer mon propos. Le fait de projeter la page de  la classe sur le grand écran télé depuis le téléphone grâce à l'apple tv rend les choses beaucoup plus vivantes : les petits films tournés l'année dernière, les photos des activités, cela donne envie. Et pus l'on pourra montrer, pour cette année :
la rentrée en Musique avec l'intervention del'accordéonniste tournée en vidéo

le premier pain confectionné par les enfants, en photo, avec la fiche recette sous word à télécharger

l'extrait youtube de notre nouvelle ronde, la drôle de machine.

ce qui donnera également envie aux parents d'utiliser Klassroom. Comme c'est ce jour-là que je leur donne le code d'accès à la classe, je vois certains se connecter en direct !

Aujourd'hui on retrouve nos marmottes. Bonne rentrée à tous !

photo Hatsuo Adahihara

Pour rendre la rentrée plus jolie

Demain c'est la rentrée.
Pourquoi ne pas la rendre plus jolie, pour vous et vos élèves ?
Comment faire ?
1. Des fleurs
en pot, cette année :
courses au marché hier matin :
un joli tournesol, parce que c'est joli et parce que ma nouvelle classe est la classe Jaune
des pourpiers, dont les fleurs multicolores, vont s'ouvrir très longtemps, jusqu'à l'hiver :

2. De petits cadeaux :
- une autre fleur, mais en papier celle-là,  toute blanche (pas comme sur ma photo) fabriquée à la presse pour le porte-manteau : demain, je vais les installer sur une grande feuille, chaque enfant va en choisir une et la peindre, puis placer la photo :

- un petit sac, commandé sur Amazon : chaque enfant en tirera un au sort (pas de dispute pour les couleurs comme cela) et cherchera son étiquette pour le marquer à son nom. Ce sac, appartenant à la classe, prêté pour l'année, servira au transport des cahiers entre l'école et la maison. Quand il est vide, il est accroché au porte-manteau de l'enfant.

3. De la gastronomie simple

Pour revenir aux plaisirs simples et à la définition du mot copain, fabrication de pain à la machine à pain. Ca devient une habitude maintenant. Cette année, comme il n'y a pas cantine le premier jour, ça incitera les enfants à revenir l'après-midi : il faut goûter le pain ! Recette et démarche ici.