FAPE 2012 (3) : rideaux d'hiver

J'ai déjà parlé ici du FAPE 2012 et de ses rideaux. Il était grand temps de finir ceux d'hiver qui ne sont plus de saison.
Pour chaque élément, j'ai recyclé de petites bandes en bristol bleu données jadis par un imprimeur. Pour faire faire le fond de neige sur les deux côtés, j'ai suivi les indications d'un article de Nanoug.
Ensuite, chaque enfant a tamponné 4 fois un tampon d'hiver de son choix, puis fabriqué des étoiles en gommettes faites de deux triangles.

L'autre côté a été saupoudré de paillettes d'étoiles collées à la bombe à colle.

Mon Atsem a ensuite plastifié.
Puis chaque enfant a décoré une étoile de bois avec mes feutres préférés Giotto métal ou couleur à son choix, et a collé l'étoile du côté vierge de tampons.

Puis il a perforé la feuille des deux côtés.
Nous avons accroché les éléments du rideau avec des cure-pipes blancs.
Joli non ? Les feuillets individuels sont moins spectaculaires que pour le rideau automne, mais l'effet de masse rend bien l'hiver...

Calcul mental : décomposition des nombres

Nous travaillons en ce moment sur les décompositions de nombre. Je montre un certain nombre de doigts avec une main et les enfants doivent me répondre avec les deux mains : aïe aïe, c'est très dur !
Ce jour là, nous avons travaillé sur 5.
Quand je demande deux mains j'ai souvent tous les doigts des deux mains qui se montrent : non, ça c'est 10 !
Certains y arrivent :

On a encore le temps !

Evaluation : comptine des nombres

Voici revenu le triste temps des évaluations. :-(
Comme j'ai commencé l'évaluation individuelle de la comptine des nombres pendant la récréation, j'appelle R. Il est sensé compter le plus loin possible pour battre le record du compte.
 Il n'arrive pas à démarrer.
Je luis dis alors :
          "- Je vais t'aider à commencer et tu continueras. 1,2,3..."
           -   ... nous irons au bois !" répond-il fièrement !

Bon, c'est sûr, on vient d'apprendre cette comptine cette semaine !

Jeux de constructions et parcours gymnique

A la garderie, j'ai retrouvé en fouillant un jeu de construction qui n'aurait pas du s'y trouver : des éléments Asco en maquettes qui manquaient à notre panoplie. Je l'ai aussitôt intégré au reste.
1. Le matin, à l'accueil, j'ai sollicité quelques enfants pour reconnaître le matériel en maquette et choisir quelques éléments :

2. A l'heure de notre séance, une équipe a été chargée de retrouver les éléments dans le matériel :

Et voici, c'est fait :

3. Une autre équipe doit chercher des éléments à assembler avec les vrais déjà trouvés par l'équipe précédente :

4. Pendant que les autres jouent dedans, il ne reste plus à une équipe qu'à réaliser le parcours en maquette : 

Pas facile, Maîtresse !

Ateliers Littérature (1) : la famille Souris (1)

Ca y est ! Je me suis donné de grands coups de pieds au derrière et j'ai commencé mes ateliers littérature l'après-midi.
Un des ateliers occupe une équipe de 6 élèves avec la Famille Souris de Kazuo Iwamura. J'adore ces livres mais ils sont quasiment inexploitables en grand groupe. Comme je possède tous les titres en plusieurs exemplaires, j'ai de quoi faire un bon atelier.
J'ai pris l'idée des "marque-pages" chez Maternailes, pour l'adapter avec la famille Souris.

J'ai photocopié la couverture ouverte d'un des livres de la série, où figure toujours l'intégralité de la famille. J'ai choisi les 6 souris caractéristiques : Grand-Père et Grand-Mère avec leurs lunettes, Papa et Maman (les plus grandes sans lunettes), Petite Sœur avec son nœud sur la tête et son doudou, Benjamin, le plus petit, avec son train et son canard. J'ai plastifié une douzaine de photocopies de la famille et découpé chaque souris derrière lesquelles j'ai mis de la Patafix.
Pour l'instant, pour le premier exercice,Un enfant choisit un livre de la série, puis il prend une barquette ou il y a un seul type de souris. Il feuillette son livre et chaque fois qu'il voit sa souris, il colle l'étiquette-image dessus.
Celui-ci a choisi de chercher le grand père :

Celui-ci a choisi de chercher Benjamin :

Quand il a fini de feuilleter le livre en entier et de trouver sa souris chaque fois qu'elle est sur une double-page, il me rend le livre avec son étiquette prénom dedans. Le soir, je corrige...

Construction de la bande numérique : de 1 à 30 . Nouvelle promo

L'année dernière, j'avais déjà utilisé la même démarche.
Soucis aux mêmes endroits

avec une petite variante haut-bas

22 a posé d'énormes problèmes, personne n'a réussi à trouver le bon ticket, il a fallu bien regarder, bien insister, 2 fois le chiffre 2, non maîtresse, ça existe ça ?

Le Printemps des Lettres

Mes élèves se sont mis au Meccano depuis peu, et aux voitures et maisons de toutes espèces, ils préfèrent
les lettres :

et même une boucle ! (en bas, sous le F...)