Je les ai apportées en classe, et comme souvent, déposées simplement sur la table d'observation près du tableau.
Les enfants ont observé les fleurs avec curiosité; Au bout de quelques jours, nous en avons parlé : personne ne connaissait leur nom. J'ai proposé de les dessiner.
Nous avons d'abord retenu les couleurs nécessaires et je les ai fait trier par les enfants. Ensuite, j'ai posé un pot de fleurs par table avec les couleurs appropriées, et les enfants ont dessiné.
J'ai obtenu toutes sortes de réalisations fort intéressantes.
Avant de partir en vacances, nous avons fait le point plantes :
pour chaque pot, nous avons ôté les parties mortes et observé :
- les jonquilles sèches, on les reconnait bien
- dans les primevères, il y a des bébés feuilles et des bébés fleurs : les boutons
- dans les pensées, des bébés feuilles
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire