Nous avons commencé un travail sur les marelles.
Point de départ : le début de l'épisode Pingu et ses amis :
Pingu y trace, puis joue avec Pingo, à la marelle.
Nous l'avons simplement regardé sans trop expliquer.
J'ai suggéré de construire des marelles et d'y jouer dans la salle de jeu. Aussitôt, Alice a proposé d'utiliser des cerceaux "puisqu'on ne peut pas écrire par terre".
Dans la salle de jeu, j'ai regroupé les enfants par équipes (de 4 ou 5) et donné un cerceau moyen à chacun pour que l'équipe construise une marelle, puis y joue librement.
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